{"id":659,"date":"2024-01-17T13:09:13","date_gmt":"2024-01-17T13:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/?p=659"},"modified":"2024-01-17T13:13:35","modified_gmt":"2024-01-17T13:13:35","slug":"659","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/2024\/01\/17\/659\/","title":{"rendered":"Citim zi de zi"},"content":{"rendered":"\n

ARGUMENT:             <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

A instrui \u015fi a educa prin textul literar constituie o important\u0103 dimensiune valoric\u0103 a \u015fcolii, pe care dasc\u0103lul trebuie s-o construiasc\u0103 prin sim\u0163iri autentice \u015fi prin esen\u0163ializ\u0103ri menite s\u0103-i deschid\u0103 copilului universul viu al cunoa\u015fterii \u015fi al tr\u0103irilor semnificative estetic.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

PARTENERI IMPLICA\u0162I \u00ceN PROIECT:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Dupir Liliana \u2013 bibliotecar;<\/li>\n\n\n\n
  • colectivul de p\u0103rin\u0163i ai elevilor clasei a IV-a C<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    SCOPUL: <\/strong>– cultivarea interesului pentru lectur\u0103 \u0219i dirijarea \u015fi controlul lecturii \u00een afara orelor de clas\u0103;<\/p>\n\n\n\n

    OBIECTIVE<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • pentru elevi:   <\/em><\/strong>\n
        \n
      • s\u0103-\u015fi \u00eembog\u0103\u0163easc\u0103 nivelul comunic\u0103rii orale \u015fi scrise;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103-\u015fi dezvolte imagina\u0163ia \u015fi creativitatea verbal\u0103;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103 se apropie de carte \u015fi de cuv\u00e2ntul scris;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103-\u015fi dezvolte gustul pentru lectur\u0103;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103-\u015fi creeze o atitudine de respect \u015fi grij\u0103 fa\u0163\u0103 de carte;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103 cunoasc\u0103 institu\u0163ii care se ocup\u0103 de apari\u0163ia , distribuirea \u015fi p\u0103strarea c\u0103r\u0163ilor;<\/li>\n\n\n\n
      • s\u0103 \u00eemp\u0103rt\u0103\u015feasc\u0103 din experien\u0163a personal\u0103<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          \n
        • pentru p\u0103rin\u0163i :      <\/em><\/strong>\n
            \n
          • s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 rolul lecturii \u00een formarea \u015fi dezvoltarea intelectual\u0103 a  propriilor copii,<\/li>\n\n\n\n
          • s\u0103 con\u015ftientizeze rolul lor \u00een dezvoltarea \u015fi educarea copiilor;<\/li>\n\n\n\n
          • s\u0103 se implice \u00een activitatea \u015fcolii<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            GRUP \u0162INT\u0102<\/strong>: elevii clasei  a IV-a C<\/p>\n\n\n\n

            RESURSE:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • a. umane<\/em><\/strong>: elevi, p\u0103rin\u0163i;<\/li>\n\n\n\n
            • b. materiale<\/em><\/strong>: fondul de carte \u0219i materiale informative \u015fi formative existente la bibliotec\u0103, reviste, enciclopedii, dic\u0163ionare, desene ale elevilor, imagini din pove\u015fti \u015fi tablouri ale scriitorilor, albume de art\u0103, calculator – internet, videoproiector, CD-uri, aparat foto;<\/li>\n\n\n\n
            • c. financiare<\/em><\/strong>: autofinan\u0163are;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              LOC DE DESF\u0102\u0218URARE: <\/strong>sala de clas\u0103, biblioteca, holul \u0219colii;<\/p>\n\n\n\n

              DURATA PROIECTULUI:<\/strong> an \u0219colar 2022-2023 <\/p>\n\n\n\n

              DISEMINARE<\/strong> :   <\/p>\n\n\n\n

                \n
              • afi\u015farea graficului de activit\u0103\u0163i  \u015fi a unor produse realizate pe parcursul derul\u0103rii proiectului;<\/li>\n\n\n\n
              • postare pe site-ul \u0219colii \u0219i al cadrelor didactice \u201edidactic.ro\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                MONITORIZARE,<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • afi\u0219area programelor \u00een locuri accesibile copiilor \u0219i p\u0103rin\u021bilor;<\/li>\n\n\n\n
                • implicarea  p\u0103rin\u021bilor \u00een activit\u0103\u021bile desf\u0103\u0219urate;<\/li>\n\n\n\n
                • realizarea unor expoziti\u021bi de carte;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  METODE DE EVALUARE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • observarea sistematic\u0103 a comportamentului elevilor;<\/li>\n\n\n\n
                  • proiectul;<\/li>\n\n\n\n
                  • portofoliul;<\/li>\n\n\n\n
                  • analiza produselor activit\u0103\u0163ii;<\/li>\n\n\n\n
                  • chestionarul;<\/li>\n\n\n\n
                  • interviul;<\/li>\n\n\n\n
                  • concursul.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    INDICATORI DE PERFORMAN\u0162\u0102:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Realizarea de expozi\u021bii cu lucr\u0103ri ale copiilor rezultate din activit\u0103\u021bile la biblioteca jude\u021bean\u0103<\/li>\n\n\n\n
                    • Prezentarea unor momente\/serb\u0103ri cu recitari, scenete\/dramatiz\u0103ri<\/li>\n\n\n\n
                    • Organizarea de concursuri pe diferite teme literare.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      REZULTATE A\u0218TEPTATE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • frecventarea bibliotecii  cu regularitate \u0219i participarea la activit\u0103\u0163ile specifice desf\u0103\u015furate la bibliotec\u0103;<\/li>\n\n\n\n
                      • dezvoltarea sentimentelor de respect pentru carte;<\/li>\n\n\n\n
                      • dezvoltarea deprinderilor de citire, recitare \u015fi analiz\u0103 a unor teste literare;<\/li>\n\n\n\n
                      • \u00eembog\u0103\u0163irea experien\u0163elor de \u00eenv\u0103\u0163are;<\/li>\n\n\n\n
                      • rezultate mai bune la concursurile de cultur\u0103 general\u0103;<\/li>\n\n\n\n
                      • dezvoltarea deprinderilor de a lucra \u00een echip\u0103.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        PRODUSE FINITE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • desf\u0103\u015furarea unor concursuri pe teme literare;<\/li>\n\n\n\n
                        • realizarea unor programe artistice, album foto, caset\u0103 video cu activit\u0103\u0163i ale elevilor;<\/li>\n\n\n\n
                        • realizarea unor expozi\u0163ii de desene sau colaje cu scene din pove\u015fti;<\/li>\n\n\n\n
                        • realizarea unor portofolii cu fi\u015fe de lectur\u0103 \u015fi curiozit\u0103\u0163i despre scriitorii cu care au luat contact;<\/li>\n\n\n\n
                        • publicarea \u00een revista \u0219colii a unor articole scrise de copii (poezii, compuneri, curiozit\u0103\u0163i din lumea scriitorilor).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          ACTIVIT\u0102\u0162I PROPUSE SPRE DESF\u0102\u015eURARE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Nr. crt.<\/td>Tema<\/strong> Strategii de realizare<\/em><\/td>Perioada<\/td>Locul de desf\u0103\u015furare<\/td><\/tr>
                          1.<\/td>\u201eCitim zi de zi\u201d<\/strong> -prezentarea proiectului, aplicarea unor chestionare pentru p\u0103rin\u0163i (Cum \u00eendrum\u0103 familia lectura elevilor), dezbatere (Prietena mea, cartea)<\/td>octombrie 2022<\/td>bibliotec\u0103<\/td><\/tr>
                          2.<\/td>\u201eS\u0103 ne organiz\u0103m!\u201d<\/strong> ini\u0163ierea unui \u00ab Jurnal \u00bb \u00een care s\u0103 fie notate activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate, impresii, desene ; constituirea panoului \u00ab Col\u0163ul cititorului \u00bb-loc special amenajat pentru afi\u015farea de \u00eentreb\u0103ri, informa\u0163ii, curiozit\u0103\u0163i, sfaturi legate de tema proiectului<\/td>noiembrie 2022<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          3.<\/td>\u201eEu pot, eu sunt ….\u201d<\/strong> -realizarea unui carnaval al personajelor literare;<\/td>decembrie 2022<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          4.<\/td>\u201eA fost \u0219i va fi…EMINESCU\u201d<\/strong> – recitare de poezii; – expozi\u0163ie de desene; – prezentare de date inedite despre poet; -omagiere prin depunere de flori la stauia poetului;<\/td>ianuarie 2023<\/td>bibliotec\u0103<\/td><\/tr>
                          5.<\/td>\u201eCitim pove\u015fti<\/strong>\u201d –  lectur\u0103ri<\/td>lunar<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          6.<\/td>\u201eUn zugrav….\u201d<\/strong> -prezentarea unei scurte biografii a pictorului \u0218tefan Luchian; -vizit\u0103 la Casa memorial\u0103 \u201e\u0218tefan Luchian\u201d; -vizualizare expozi\u021bie virtual\u0103;<\/td>februarie 2023<\/td>bibliotec\u0103<\/td><\/tr>
                          7.<\/td>Ziua lecturii \u2013 atelier de lectur\u0103<\/td>15 februarie 2023<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          8.<\/td>\u201eFantezie \u015fi \u00eendem\u00e2nare\u201d<\/strong>  -confec\u0163ionare de semne de carte  \u015fi felicit\u0103ri de prim\u0103var\u0103 cu materiale ecologice;<\/td>martie 2023<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          9.<\/td>S\u0103 p\u0103str\u0103m c\u0103r\u021bile!\u201d<\/strong>  \u201eCite\u0219te! P\u0103streaz\u0103! Recondi\u021bioneaz\u0103!<\/em><\/strong> – atelier de lucru – activit\u0103\u021bi de recondi\u021bionarea c\u0103r\u021bilor\/manualelor;<\/td>aprilie 2023<\/td>bibliotec\u0103<\/td><\/tr>
                          10.<\/strong><\/td>\u201e\u015ei eu pot fi scriitor\u201d<\/strong> -prezentarea de c\u0103r\u0163i realizate integral de c\u0103tre elevi<\/td>mai 2023<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr>
                          11.<\/td>\u201eOm citit, om bogat\u201d – <\/strong>dezbatere<\/td>iunie 2023<\/td>sala de clas\u0103<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

                          COORDONATOR DE PROIECT:<\/strong> prof. \u00eenv. primar, Iacob Anca Elena<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

                          Director:<\/strong> prof. Sabina Horopciuc<\/em><\/p>\n\n\n\n

                          Consilier educativ:<\/strong> prof. \u00eenv. primar, Livia Ungureanu<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          ARGUMENT:              A instrui \u015fi a educa prin textul literar constituie o important\u0103 dimensiune valoric\u0103 a \u015fcolii, pe care dasc\u0103lul trebuie s-o construiasc\u0103 prin sim\u0163iri autentice \u015fi prin esen\u0163ializ\u0103ri menite s\u0103-i deschid\u0103 copilului universul viu al cunoa\u015fterii \u015fi al tr\u0103irilor semnificative estetic. PARTENERI IMPLICA\u0162I \u00ceN PROIECT: SCOPUL: – cultivarea interesului pentru lectur\u0103 \u0219i dirijarea \u015fi controlul […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-locale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=659"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":666,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/659\/revisions\/666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/scoala6antipa.ro\/nou\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}