Archives ianuarie 2024

La ceas aniversar, emoția, mândria, satisfacția, bucuria și respectul pentru instituția în care ne desfășurăm activitatea, se împletesc cu amintirile, dând o lumină și o culoare aparte lunii decembrie.
De Sfântul Nicolae, Școala Gimnazială „Grigore Antipa” Botoșani a marcat cei 30 de ani de existență și activitate continuă în slujba educației, punând baze solide viitorului școlarilor. Pe parcursul zilei s-au organizat activități tematice dedicate, cu precădere, marelui biolog botoșănean, Grigore Antipa. La eveniment au fost invitați și reprezentanți ai ISJ Botoșani care au subliniat, încă o dată, rolul și misiunea dascălilor în formarea caracterului copiilor.
Simpozionul Județean aniversar, „Fii eco! Fii creativ! Descoperă-l pe Antipa!”, care a ajuns la a V-a ediție, a reunit atât cadre didactice din școală cât și din școli partenere. Cu această ocazie s-au împărtășit, de către organizatori, experiențe trăite în derularea activităților trecute ale simpozionului; au fost prezentate exemple de bune practici ale colegilor parteneri; s-au organizat expoziții realizate din diorame, creații plastice, creații literare și eco-fotografie, lucrări ale copiilor înscrise în concurs.
Ne străduim să ținem cât mai sus ștacheta performanței pentru ca școala noastră să promoveze peste timp aceleași valori care caracterizează oamenii ce o însuflețesc!

1 2 ... 7 ►

Proiect de parteneriat școlar eTwinning

Let’s Green Again-Acting For Climate Change

Prof. Cocuți Lăcrămioara

      În anul școlar 2021-2022, începând din semestrul al II lea,  școala noastră face parte din proiectul de parteneriat școlar eTwinning Let’s Green Again-Acting For Climate Change,  în cadrul căruia participă 3 școli din Turcia și 2 școli din România.  Ca membri în acest proiect european și coordonatori în școală menționăm: profesor Horopciuc Sabina, directorul  Școlii Gimnaziale ,,Grigore Antipa” Botoșani și profesor disciplina geografie, Cocuți Lăcrămioara.

    Scopul proiectului este creșterea gradului de conștientizare, responsabilizare și implicare  privind  schimbările climatice rezultate din încălzirea globală. Dintre obiective, menționăm:

• îmbogățirea cunoștințelor privind diferențierile climatice din Europa/România, încălzirea globală și schimbările climatice din diferite părți ale lumii, regiuni, continente;
• efectele schimbărilor climatice și luarea de măsuri privind atenuarea și combaterea lor;
• măsuri de  adaptare la schimbărilor climatice.

    Cu dăruire și interes, echipa de proiect a școlii a realizat, deja, o parte dintre activitățile propuse până la finalul proiectului și anume: design de logo și sondaj de logo,  design de afișe și sondaj de afișe, A View From My Home Window, Climate is changing prove it, Green Calculator, utilizând diverse și atractive instrumente web. Suntem mândri că logo-ul creat de elevii școlii noastre a fost ales ca logo al proiectului eTwinning Let’s Green Again-Acting For Climate Change, întrunind cel mai mare număr de voturi. În cadrul întânirii online,  elevii și profesorii din școlile partenere au interacționat direct, au schimbat informații despre elementele climatice din regiunile unde locuiesc, au pus întrebări referitoare la efectele schimbărilor climatice din localitățile unde trăiesc, au emis soluții de combatere și adaptare la aceste schimbări globale. Totodată, au fost curioși să afle și alte lucruri noi, cum ar fi de exemplu: sistemele de învățamânt din fiecare țară, tradiții și obiceiuri, preparate culinare tradiționale și multe altele. Echipa școlii noastre a creat și un test interactiv-concurs cu titlul Climat change,  pe platforma Kahoot, în cadrul căruia toți elevii au participat cu entuziasm și s-au distrat. Iată câteva aspecte reprezentative din activitățile

etwinning1

Image 1 of 6

Școala Gimnazială ”Grigore Antipa”, în calitate de colaborator al Colegiului Tehnic ”Gheorghe Asachi” Botoșani, a realizat pilotarea externă a kit-ului metodologic conceput în cadrul proiectului Erasmus+, acțiunea cheie A2, ”THINK INSIDE THE BOX! A Methodological STEAM Toolkit for Schools (GÂNDEȘTE/CONCEPE ÎN INTERIORUL CUTIEI! Un set de instrumente metodologice STEAM pentru școli), co-finanțat din fonduri europene, Nr. 2020-1-LT01-KA201-077987.

Pilotarea externă s-a concretizat prin realizarea de produse care modelează principiile și noțiunile kit-ului metodologic, cu stimularea și valorificarea creativității, spiritului inovativ, gândirii criticii, capacității de rezolvare a problemelor, abilităților practic-aplicative, lucrului în echipă și colaborativ al elevilor. În această acțiune, au fost implicați 18 elevi din clasa a VIII-a A, coordonați de prof. Chițan Mihaela și prof. Andriesei Alexandra.

Au fost incluse activități semnificative: instruirea inițială a profesorilor, stabilirea grupurilor de elevi participanți, parcurgerea etapelor teoretice, formarea echipelor de lucru, conceperea și realizarea cutiilor, testele de deplasare a bilelor, corecțiile operate, construirea sistemului de cutii, verificările și testările finale, prezentarea produselor de către elevi).

Galeria alăturată ilustrează modul în care au fost realizate produsele de către echipele de elevi, sub coordonarea profesorilor lor.

În fiecare an, pe data de 22 aprilie, se sărbătorește Ziua Pământului, zi în care se subliniază mai mult ca oricând necesitatea protejării mediului înconjurător.
Și noi, elevii și cadrele didactice, milităm pentru un viitor mai curat și mai verde.
Din acest considerent, la nivelul școlii am organizat o expoziție cu obiecte din materiale reciclabile. Activitatea face parte din Proiectul ,,Să facem planeta să zâmbească!”
Proiectul a fost realizat în parteneriat cu Școala Gimnazială Nr. 12 Botoșani și cu APM Botoșani.

Felicitări tuturor cadrelor didactice implicate!

Luna lui Mărțișor a adus și în acest an, nenumărate surprize în alb și  roșu. Elevii Școlii Gimnaziale „Grigore Antipa” din Botoșani au confecționat mărțișoare, folosind materiale ecologice. Fiecare clasă a lucrat cu atenție și migală, tradiționalele simboluri ale primăverii, expuse apoi pe panourile de pe holurile școlii alcătuind o frumoasă expoziție intitulată „Primăvara-tradiții, flori și culori”.

Prof. înv. primar Anca Iacob

La o zi după Sfântul Nicolae, elevii din Todireni au primit un frumos dar. „Astăzi am primit 1000 de cărţi de la Loredana Asoltanei, profesor la Şcoala Gimnazială „Grigore Antipa” Botoşani. Aceste cărţi au venit <la pachet> cu corpurile de bibliotecă. Această acţiune de voluntariat se desfăşoară graţie unei lungi colaborări dintre Liceul Tehnologic Todireni şi Şcoala Gimnazială  <Grigore Antipa>. Tot în cadrul acestui parteneriat, copiii de la Grădiniţa Iureşti beneficiază de cadouri de Crăciun. Iniţiatoarele acestei frumoase colaborări sunt profesoarele Bianca Lucia Ababei şi Elena Liliana Braşoveanu”, a declarat profesorul Carmen Maria Hemen, directorul Liceului Todireni.

Potrivit oficialului, cele 1000 de cărţi au fost donate în cadrul Proiectului „Cufărul cu poveşti”. „Prin acest proiect dorim să le oferim copiilor din şcoala noastră bucuria lecturii. Am primit până acum donaţii în bani de la oameni de bine din comunitatea noastră, cărţi de la colegi şi acum această importantă colecţie de cărţi donată de Loredana Asoltanei. Toţi cei ce iubim cărţile dorim să insuflăm tinerei generaţii dragostea pentru lectură”, a concluzionat Carmen Maria Hemen.

Elevii Școlii Gimnaziale ,,Grigore Antipa” Botoșani  s-au alăturat  şcolilor din  România,   în Campania  Națională  Ziua  Verde  a Eco- Școlilor din România, organizată de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie,  în data de 29.11.2021, la activitatea comună de plantare a unui pom fructifer sau  arbust.  Cei  mai inimoși și săritori au fost elevii din clasa a VI a C,  care au continuat eco-activitatea de plantare și în perioada vacanței.

Cu entuziasm și voie bună, elevii au plantat împreună cu membrii familiei lor, în curtea sau grădina proprie, diverse soiuri de pomi fructiferi: meri, peri, pruni, cireși, caiși. Unii elevi au dorit să-și înfrumusețeze  mediul ambiental plantând și specii de arbuși decorativi sau flori de toamnă. Elevii au considerat că a fost o activitate plăcută de socializare și relaționare cu cei din jur, într-o zi frumoasă de toamnă, plină de experiențe benefice pentru toți.

Prin  această  activitate,  organizată de profesor  Lăcrămioara Cocuți, coordonator

Eco-Școală, s-a urmărit conştientizarea și responsabilizarea elevilor cu privire la  necesitatea implicării directe în dezvoltarea spaţiilor verzi, dezvoltarea  motivației și interesului pentru o calitate mai bună a vieții și un mediu mai sănătos.  

Franț Denisa

Clasa a VI a C

Școala Gimnazială ,,Grigore Antipa” Botoșani

Ziua de 24 ianuarie rămâne o filă mereu deschisă din cartea istoriei noastre naţionale, iar din 1859 încoace, marele eveniment, cel al Unirii Principatelor, îl sărbătorim an de an, iar de la această manifestare nu poate lipsi „Hora Unirii”, cunoscutul cântec pe versurile scrise de Vasile Alecsandri.

Se împlinesc 162 de ani de la realizarea marelui act istoric al Unirii Principatelor Române de către domnitorul Alexandru Ioan Cuza. Prin dubla alegere a acestuia la 5 ianuarie 1859 în Ţara Românească, respectiv 24 ianuarie 1859, în Moldova s-au pus bazele statului modern român. Deşi domnia lui Cuza a fost scurtă, doar 7 ani, realizările sale au fost semnificative. Îndeplinind programul unionist exprimat în adunările ad-hoc, reformele sale au contribuit la modernizarea ţării. Este datoria fiecărui român de a cinsti această zi, de a-şi aminti că este român.

În acest an elevii claselor a II-a C și a VI-a C au participat, în cadrul unui proiect educațional, la activități dedicate acestui eveniment istoric. Proiectul a fost coordonat de profesor învățământ primar, Iacob Anca și profesor de istorie, Luchiean Cristina și a avut ca scop principal îmbogățirea cunoștințelor istorice prin prezentarea zilei de 24 Ianuarie și a domnitorului Alexandru Ioan Cuza și însemnătăţii acestora.

Activitatea didactică desfășurându-se în sistem online, și acest proiect s-a derulat cu folosirea platformei Classroom. Elevii claselor participante au vizionat filme istorice și materiale powerpoint cu prezentarea evenimentelor din ianuarie 1859 și a personalității lui Alexandru Ioan Cuza. Ulterior elevii claselor a II-a au colorat planșe cu imagini depre unire și au memorat cântecul „Hora Unirii”, iar elevii din clasa a VI-a au realizat materiale despre eveniment și despre domnitorul Alexandru Ioan Cuza.

Primăvara, anotimpul renașterii naturii, ne face să simțim energia unui alt început. An de an, avem senzatia că renaștem odată cu primul mugur, cu primul fir de iarbă săgetat spre cer.

Natura ne anunță că primăvara a bătut la geam… și noi, cu mic, cu mare, bucuroși, am deschis fereastra, și atunci am primit mângâierea soarelui de primăvară… Apoi împreună am descoperit „vestitorii primăverii”, iar pe ea am poftit-o la noi în clasă, căci în inimă o purtăm mereu. La început timidă, dar apoi prinzând curaj, primăvara s-a instalat la noi în clasă…când noi încercăm să găsim o temă pentru acest proiect.

Această metodă la care copilul este liber să creeze, căci acesta este verbul cu care operează disciplina Arte vizuale și abilități practice, și nu numai. În cadrul acestor activități se îmbină cât mai armonios utilul cu plăcutul, copilul construind noi produse utilizând toate formele de activitate: jocul, învățarea, munca și creația.

În fiecare an, în prag de primăvară, în fiecare sală de clasă se derulează proiecte educative despre renașterea naturii, despre mărțișoare, despre ziua de 8 martie. Elevii lucrează cu plăcere realizând adevărate opere de artă din mărțișoarele pe care le vor oferi sau darurile pentru mame. Și în acest an, cu mic cu mare au muncit și vă prezentăm din creațiile copiilor…